El presente documento es la Cartilla del Módulo tres (3) del Diplomado de Sistematización para la Incidencia en Educación llamada Todos como pregunteros propiciando categorías emergentes. En sus primeras páginas podemos hallar una actividad grupal que pone en contexto a los participantes con las temáticas centrales del módulo, la formulación de preguntas colectivas, el uso de categorías en las preguntas y la búsqueda de las respuestas propicias; con esto los participantes del diplomado fortalecerán su capacidad de formular las preguntas correctas dentro de un proyecto de sistematización de experiencias. Cabe destacar que las preguntas son utilizadas también para orientar la secuencia didáctica del módulo e inclusive enlazar los módulos dos y tres, convirtiendo los productos del pasado módulo en insumos para la formulación de preguntas y en puntos de partida para alcanzar las respuestas propicias. En definitiva, a lo largo de este módulo se encontrarán con recomendaciones, aportes y actividades que ayudarán a los Equipos Dinamizadores a plantear las preguntas correctas y a categorizarlas. Las páginas finales de este módulo (Tiempo Post) se dedican a hacer la invitación a los Equipos Dinamizadores a trazar tareas para el registro de los productos del módulo, que serán un abono al informe final de sistematización.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Ulloa, Luis; Camargo, Nicna; Programa Nacional de Educación para la Paz - EDUCAPAZ.

Temas:

Diplomado, Experiencia, Registro, Módulo, Reflexión, Revisión, Sistematización, Preguntas, Pregunteros, Experiencias de Paz, Incidencia, Categorías,

Área:

Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia y Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros

Grado:

No aplica

Escenario:

Aula, Escuela, y Territorio

Público:

Docentes y directivos y Docentes y Estudiantes

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