Enlazado al Diplomado de Sistematización para la Incidencia en Educación encontramos este documento que integra la serie llamada “Formación Metodológica”, cuyo contenido se enfocado en brindar herramientas didácticas y recomendaciones metodológicas para el diseño de talleres, que son específicamente una manera de propiciar un espacio para que distintos sectores de la población o de la comunidad construyan colectivamente propuestas a partir de sus propias interpretaciones de situaciones o temáticas que se ligan a la experiencia a sistematizar. En este orden de ideas, lo que hallamos en este documento es una ruta que conduce al lector, por la cimentación del diseño del taller, pasando por la implementación del mismo, hasta llegar a los resultados del taller; abordando paso a paso la composición que debe ceñirse a cada momento del taller, los sujetos que deben participar de él, los contenidos del taller, junto con los productos y las acciones que pertenecen al llamado momento “post-taller”. Sumado a lo anterior, encontramos por cada apartado del documento un conjunto de estructuras de mapas guía que nos ayuda a aterrizar cada fase o momento del taller a algo más concreto y práctico, y que a su vez puede orientar nuestro ejercicio de diseño e implementación del taller.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Ulloa, Luis; Programa Nacional de Educación para la Paz - EDUCAPAZ.

Temas:

Diplomado, Taller, Experiencias, Recurso, Revisión, Sistematización, Informe, Metodología, Mapa Guía,

Área:

Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia y Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros

Grado:

No aplica

Escenario:

Aula, Escuela, y Territorio

Público:

Docentes y directivos y Docentes y Estudiantes

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