Este documento, hace parte de la colección de módulos “Estrategias de Aula” en los centros de Fe y Alegría. En él, se trata de preparar a las personas para resolver problemas con eficacia, tomar decisiones bien meditadas y disfrutar de una vida plena aprendiendo en forma permanente. Consta de cuatro capítulos. En el primero, describe los elementos teóricos que desde la educación popular se deben tener en cuenta para acoger la estrategia de aula en dichos centros. En el segundo, se define el concepto de estrategia de aula y las características más importantes de cada una de las estrategias propuestas. En el tercero, se realiza una descripción didáctica de la enseñanza para la comprensión, detallando su fundamentación teórica y los momentos metodológicos que se deben seguir en su diseño e implementación, la evaluación y el rol de los docentes y estudiantes al desarrollar la estrategia. Por último, en el cuarto, se ilustra la manera como se puede planificar y aplicar la estrategia en las aulas de clase.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Unamuno, Isabel (2013). Bogotá, Colombia.

Temas:

Aula, colegio, Institución Educativa, escuela, educación popular, estrategias de aula, empoderamiento, pautas de aula, ruta metodológica, fundamentos pedagógicos, investigación en aula, guía de aprendizaje, transformación social, prácticas pedagógicas, prácticas didácticas, acciones educativas, proyectos de aula, comprensión.

Área:

No aplica

Grado:

No aplica

Escenario:

No aplica

Público:

Docentes y directivos

Link de consulta:

http://www.cajadeherramientasfeyalegria.co/

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