El informe #EscuelaParaTodos aborda el panorama y los retos que tiene Colombia para avanzar en la garantía del derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad. Para ello, en primer lugar, se presenta un panorama cuantitativo detallado del acceso de las personas con discapacidad a la educación. En segundo lugar, se analiza de manera crítica las normas que han regulado y regulan este derecho, para lo cual se reconstruye el camino que ha seguido el derecho a la educación inclusiva. Finalmente, el texto cierra con la profundización en algunos retos que tienen el Estado y la sociedad civil en el avance certero de la implementación del artículo 24 de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Correa Montoya, L.; Rúa Serna, J. C.; Valencia Ibánez, M.; Laboratorio de Derechos Económicos, Sociales y Culturales -DescLAB-. (2018). Bogotá, Colombia.

Temas:

educación, educación inclusiva, discapacidad, personas con discapacidad, inclusión, derecho a la educación, derecho a la educación inclusiva, oferta educativa inclusiva, transiciones educativas, alfabetización, educación para adultos

Área:

No aplica

Grado:

No aplica

Escenario:

Aula

Público:

Docentes y directivos

Link de consulta:

https://www.desclab.com/educacion-inclusiva

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