Comunidad de aprendizaje en paz
Bibiana Paola Cortés Díaz, Mónica Cortés y Alicia Vargas
El presente webinar contó con la participación de Bibiana Paola Cortés Díaz, especialista en lenguaje y pedagogía de proyectos, Mónica Cortéz, directora de la Fundación ASDOWN y Alicia Vargas, psicóloga con maestría en educación especia...
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Martínez Gallego, D. P.; Correa-Montoya, L.; Apuntes Saldarriaga Concha. (2015). Bogotá, D.C. Colombia
El presente informe se elaboró como respuesta a la invitación del Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad a las organizaciones de la sociedad civil a hacer contribuciones escritas para le Dia de Discusión General sobre el De...
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Postigo García, J.; Región de Murcia, Consejería de Educación, Juventud y Deportes. (2017). Murcia, España
Este libro presenta una metodología multisensorial, que a partir de una aproximación conceptual de la dislexia y unas orientaciones para las personas que participan en la intervención, busca orientar y dar respuesta a los estudiantes que presen...
Ver másCorrea Montoya, L.; Rúa Serna, J. C.; Valencia Ibánez, M.; Laboratorio de Derechos Económicos, Sociales y Culturales -DescLAB-. (2018). Bogotá, Colombia.
El informe #EscuelaParaTodos aborda el panorama y los retos que tiene Colombia para avanzar en la garantía del derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad. Para ello, en primer lugar, se presenta un panorama cuantitativo de...
Ver másUNESCO, Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2017). París, Francia.
Esta guía define los conceptos de inclusión y equidad en el marco de las políticas públicas educativas y ofrece un marco de evaluación que permite a los países interesados revisar y evaluar el nivel de equidad e inclusión de sus políticas,...
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Cadena, Marcela., De Sousa Ribeiro, Dillyane., Del Pino Bustos, Michelle., Gómez Delgado, Julián., Merchán, Juan Carlos., Varela Montenegro, Adriana., Vargas, Marco Fidel., Rodríguez Silva, Laura Angélica., Wilches Bautista, Viviana y Valentina Zarama Mor
Presenta los aprendizajes surgidos del trabajo conjunto con 22 instituciones educativas distritales de Bogotá, las Direcciones Locales de Educación y la Secretaría de Educación del Distrito (SED), con miras a contribuir a la garantía y restit...
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