Este cuaderno de trabajo pertenece al módulo de Matemática V: conociendo las formas de 3D y 2D. Su objetivo es que los niños y niñas participantes de primero básico describan la posición de objetos y personas con relación a sí mismos y a otros objetos y personas, usando un lenguaje común, como derecha e izquierda; los de segundo básico describan y representen la posición de objetos y personas en relación a sí mismos, incluyendo derecha e izquierda y usando material concreto y dibujos; los de tercero básico demuestren que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D; los de cuarto básico determinen las vistas de figuras 3D desde el frente, desde el lado y desde arriba; los de quinto básico describan y den ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y lados de figuras 2D y los de sexto básico construyan ángulos agudos, obtusos, rectos, extendidos y completos con instrumentos geométricos o software geométrico. Todas las actividades descritas en este cuaderno, son para implementarse en la clase 1.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Equipo Matemática - Nivel de Educación Básica MINEDUC (2013). Chile.

Temas:

educación rural, ruralidad, enseñanza rural, enseñanza multigrado, escuela multigrado, territorio, ruralidad, campo, rural, pedagogía rural, metodologías para la ruralidad, guía didáctica, orientación metodológica, aula multigrado, aula, colegio, institución educativa, colegio, escuela, módulo didáctico, formas 2D, formas 3D, ubicación espacial, vistas de un objeto, arista, ángulos, ángulo agudo, ángulo obtuso, ángulo recto, ángulo extendido, ángulo completo.

Área:

Matemáticas

Grado:

Cuarto, Primero, Quinto, Segundo, Sexto, y Tercero

Escenario:

Aula

Público:

Estudiantes

Link de consulta:

http://www.convivenciaescolar.cl/usuarios/convivencia_escolar/File/2013/RURAL_agosto2013/MATEMATICAS/Conociendolasformasde3Dy2DClase1.pdf

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