El artículo habla sobre el bilingüismo de los estudiantes que ingresan a la Licenciatura en Educación Indígena y algunas de las estrategias más comunes que utilizan para la apropiación de una segunda lengua. En un primer momento, se comentan los diferentes conceptos que a lo largo del tiempo se han elaborado sobre el bilingüismo y su complejidad.
Tipo de documento:
Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)
Autor o autores:
Cárdenas Pérez, E (2013). REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios, (66), 24-30. Distrito Federal, México.
Temas:
educación Indígena, bilingüismo, diglosia, estrategias, adquisición de lenguas, educación incluyente, multiculturalismo, docencia, enseñanza, pedagogía, maestros, docentes, formadores, educación superior, lenguaje, currículo, aprendizaje, lengua extranjera, estrategias pedagógicas.
Área:
No aplica
Grado:
No aplica
Escenario:
Escuela
Público:
Docentes y directivos
Link de consulta:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34027019003
Línea temática:
Diversidad e identidad
Temática:
Diversidad y Pluralidad
Tipo de documento:
Herramientas conceptuales: Son elementos de tipo teórico y conceptual que permiten el diálogo con las realidades de la educación para la paz.
Tipo de licencia:
Atribución - No comercial
Autor en el sistema:
Edwin
ID:
CH-9659
Tú herramienta se encuentra en estado:
Publicada
Fecha de creación en el sistemas:
2019-03-10 01:02