Comunidad de aprendizaje en paz
Ministerio de Educación de la República de Chile (2016). Santiago de Chile, Chile.
Este documento consta de cuatro guías pedagógicas para ser implementadas en los establecimientos educativos, teniendo como propósito con ellas, facilitar una reflexión crítica sobre la incidencia de los estereotipos de género en las decision...
Ver másCortina, J., & Crisanto Rojas, G. (2016). Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 9 (2), 103-126. San Juan de Pasto, Colombia.
En este artículo se exponen los elementos fundamentales de una didáctica focalizada en la adquisición y comprensión de los sistemas de numeración que forman parte de las lenguas que hablan los pueblos originarios de México. Ésta fue desarro...
Ver másTamayo-Osorio, C., & Cuellar-Lemos, R (2016). Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 9 (1), 49-70. San Juan de Pasto, Colombia.
En este artículo se pretende problematizar el debate la educación fronteriza, que comprende la descripción de juegos de lenguaje provenientes de prácticas disciplinares (escolares) y prácticas indisciplinares (relativas a la vida de la comuni...
Ver másDavenport, M., & Gunn, K (2010). Revista Mexicana de Investigación Educativa, 15 (44), 227-249. Distrito Federal, México.
En este trabajo se describen los procesos y resultados de los talleres de animación y video realizados en el Centro Rural de Educación Superior, en Estipac, Jalisco, México con comunidad Huichol. Los talleres se dirigieron a estudiantes de prep...
Ver másCárdenas Pérez, E (2013). REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios, (66), 24-30. Distrito Federal, México.
El artículo habla sobre el bilingüismo de los estudiantes que ingresan a la Licenciatura en Educación Indígena y algunas de las estrategias más comunes que utilizan para la apropiación de una segunda lengua. En un primer momento, se comentan...
Ver másDíaz Sánchez, E. (2015). Revista Colombiana de Educación, (69), 183-202. Bogotá, Colombia.
El propósito del artículo es realizar algunas reflexiones pedagógicas acerca de la formación de los docentes para el abordaje de los estudios escolares afrocolombianos en Colombia. El asidero principal para la recolección de información han ...
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