Este cuaderno de trabajo pertenece al Módulo I de Ciencias Naturales, Estructura, funciones y relaciones de los organismos con su entorno. Su objetivo es que los niños y niñas participantes compartan sus aprendizajes y experiencias significativas con la comunidad en que está inserta la escuela, especialmente con sus familias y realicen un proceso de autoevaluación, en el nivel de logro “lo sé tan bien que puedo enseñarlo”. La propuesta consiste en planificar y realizar una muestra de los aprendizajes significativos de la secuencia didáctica. Todas las actividades descritas en este cuaderno, son para implementarse en la clase 7.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Brown González G., Madrid Pizarro M., Órdenes Abbot S. (2012). Chile.

Temas:

educación rural, ruralidad, enseñanza rural, enseñanza multigrado, escuela multigrado, territorio, ruralidad, campo, rural, pedagogía rural, metodologías para la ruralidad, guía didáctica, orientación metodológica, aula multigrado, aula, colegio, institución educativa, colegio, escuela, módulo didáctico, intercambio de saberes, diálogo de aprendizajes, experiencia significativa, autoevaluación, reflexión, comunicación, diálogo, enseñanza, aprendizaje.

Área:

Ciencias naturales y educación ambiental

Grado:

Cuarto, Primero, Quinto, Segundo, Sexto, y Tercero

Escenario:

Aula

Público:

Estudiantes

Link de consulta:

http://www.convivenciaescolar.cl/usuarios/convivencia_escolar/File/MODULOS2013/CIENCIASNATURALES/Organismos/EstructurafuncionesyrelacionesClase7.pdf

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