Este documento hace parte de una serie de módulos para formación integral en Capacidades y Competencias para la Vida, destinados al abordaje de las capacidades y competencias psicosociales básicas, capacidades ciudadanas y socio-laborales. En él, se abordará la comunicación efectiva y asertiva, definida como el desarrollo de la capacidad de “escuchar, dialogar y establecer lazos de confianza, buscar maneras de encontrarse con las otras personas de manera clara y directa o establecer distancias necesarias (a través de la comunicación asertiva, esto es, expresando lo que se siente, piensa y quiere de manera pertinente), sin tener que recurrir a la agresión”. Consta de una guía metodológica que contiene indicaciones donde se muestran los objetivos y las características de cada uno de los momentos del proceso educativo, un apartado llamado punto de partida en el que se abordan una serie de preguntas para introducir a los participantes al tema, y tres unidades de aprendizaje, cada una con tres guías para trabajar con el conjunto de estudiantes.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Bravo H., Amanda J; Vega G., Claudia Marcela (2015). Bogotá, Colombia.

Temas:

Aula, colegio, Institución Educativa, escuela, capacidades, competencias, asertividad, comunicación efectiva, comunicación asertiva, básica primaria, educación primaria, escucha, diálogo, lazos de confianza, acuerdos, empatía, equidad, inclusión, educadores, docentes, facilitadores, vida cotidiana.

Área:

No aplica

Grado:

Cuarto, Primero, Quinto, y Tercero

Escenario:

Aula

Público:

Estudiantes

Link de consulta:

http://www.cajadeherramientasfeyalegria.co/

Descarga esta herramienta