Con el desarrollo de esta guía, perteneciente a la Escuela de Gestores y Gestoras EDUCAPAZ, lograras apropiar herramientas que contribuyen a la mejora del trabajo de acompañamiento, al establecimiento de una relación pedagógica basada en la cooperación, la participación activa y la valoración de saberes y conocimientos de la vida cotidiana; es decir, el módulo 1 de la Escuela de Gestores/as tiene como objetivo fortalecer el lenguaje pedagógico con el fin de facilitar el ejercicio de potenciación de las transformaciones educativas desde las prácticas pedagógicas de los y las docentes, líderes y lideresas, pues se reconoce la necesidad de innovar en los procesos de enseñanza con herramientas que permitan aportar al desarrollo de los aprendizajes pertinentes para la ruralidad.
No olvides que la Escuela de Gestores y Gestoras es un espacio de co-formación, que moviliza, comparte y reinventa nuestro quehacer al participar de ella, fortaleciendo nuestro ejercicio de gestión en el acompañamiento a escuelas, comunidades y organizaciones locales, por su puesto, en clave de construir y consolidar la paz en los territorios desde la educación.
Tipo de documento:
Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)
Autor o autores:
Programa Nacional de Educación para la Paz - EDUCAPAZ (2020)
Temas:
Escuela de Gestores EDUCAPAZ, Acompañamiento pedagógico, Acompañamiento Territorial, Dimensión Enseñanza Aprendizaje,
Área:
No aplica
Grado:
No aplica
Escenario:
Escuela
Público:
Docentes y directivos
Serie:
Sí
Nombre de la serie:
Formación integral para construir paz desde la escuela y los territorios
Línea temática:
Diversidad e identidad y Participación y construcción de ciudadanía
Temática:
Participación y construcción de ciudadanía
Tipo de documento:
Herramientas metodológicas: Se refieren a elementos que señalan un paso a paso orientado al logro de objetivos (guías, talleres, metodologías, entre otros).
Tipo de licencia:
Atribución – No comercial – Compartir igual
Autor en el sistema:
Educapaz Javeriana Cali
ID:
CH-16348
Tú herramienta se encuentra en estado:
Publicada
Fecha de creación en el sistemas:
2021-08-24 12:03