Este cuaderno de trabajo pertenece al módulo de Matemática V: conociendo las formas de 3D y 2D. Su objetivo es que los niños y niñas participantes de primero básico identifiquen en el entorno figuras 3D y figuras 2D y las relacionen, usando material concreto; los de segundo básico identifiquen ejemplos de cubos, esferas, conos, cilindros y paralelepípedos encontrados en el entorno; los de tercero básico describan cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y pirámides de acuerdo a la forma de sus caras y el número de aristas y vértices; los de cuarto básico construyan ángulos con el transportador y los comparen; los de quinto básico demuestren que comprenden el concepto de congruencia, usando la traslación, la reflexión y la rotación en cuadrículas y los de sexto básico comparen y clasifiquen triángulos, usando la clasificación dada y expliquen el criterio de clasificación. Todas las actividades descritas en este cuaderno, son para implementarse en la clase 5.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Equipo Matemática - Nivel de Educación Básica MINEDUC (2013). Chile.

Temas:

educación rural, ruralidad, enseñanza rural, enseñanza multigrado, escuela multigrado, territorio, ruralidad, campo, rural, pedagogía rural, metodologías para la ruralidad, guía didáctica, orientación metodológica, aula multigrado, aula, colegio, institución educativa, colegio, escuela, módulo didáctico, formas 2D, formas 3D, figuras geométricas, aristas, vértices, instrumentos de medición, traslación, reflexión, rotación, cuadrícula, congruencia, triángulos, tipos de triángulos, clasificación d

Área:

Matemáticas

Grado:

Cuarto, Primero, Quinto, Segundo, Sexto, y Tercero

Escenario:

Aula

Público:

Estudiantes

Link de consulta:

http://www.convivenciaescolar.cl/usuarios/convivencia_escolar/File/2013/RURAL_agosto2013/MATEMATICAS/agosto/AplicandolasoperacionesClase5.pdf

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