Este cuaderno de trabajo pertenece al módulo de Matemática V: conociendo las formas de 3D y 2D. Su objetivo es que los niños y niñas participantes de primero básico describan la posición de objetos y personas con relación a sí mismos y a otros objetos y personas, usando un lenguaje común, como derecha e izquierda; los de segundo básico representen y describan la posición de objetos y personas en relación a sí mismo y a otros (objetos y personas), incluyendo derecha e izquierda, usando modelos y dibujos; los de tercero básico demuestren que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D construyendo una figura 3D a partir de una red y desplegando la figura 3D; los de cuarto básico determinen las vistas de figuras 3D desde el frente, desde el lado y desde arriba; los de quinto básico describan y den ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y lados de figuras 2D que son paralelos, que se intersectan, que son perpendiculares y los de sexto básico construyan ángulos agudos, obtusos, rectos, extendidos y completos con instrumentos geométricos o software geométrico. Todas las actividades descritas en este cuaderno, son para implementarse en la clase 2.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Equipo Matemática - Nivel de Educación Básica MINEDUC (2013). Chile.

Temas:

educación rural, ruralidad, enseñanza rural, enseñanza multigrado, escuela multigrado, territorio, ruralidad, campo, rural, pedagogía rural, metodologías para la ruralidad, guía didáctica, orientación metodológica, aula multigrado, aula, colegio, institución educativa, colegio, escuela, módulo didáctico, formas 2D, formas 3D, configuración espacial, ubicación espacial, vistas de un objeto, aristas, caras de figuras, ángulos, ángulo agudo, ángulo obtuso, ángulo recto, ángulo extendido, ángulo com

Área:

Matemáticas

Grado:

Cuarto, Primero, Quinto, Segundo, Sexto, y Tercero

Escenario:

Aula

Público:

Estudiantes

Link de consulta:

http://www.convivenciaescolar.cl/usuarios/convivencia_escolar/File/2013/RURAL_agosto2013/MATEMATICAS/Conociendolasformasde3Dy2DClase2.pdf

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