Este documento hace parte de la Guía Pedagógica para la Convivencia Escolar, del Sistema Nacional de Convivencia Escolar. Tiene como objetivo, brindar diferentes herramientas para la apropiación del enfoque, presentando sus principales referentes, precisiones sobre su relación con el ejercicio de los derechos humanos, cómo trabajar los valores en la escuela, algunos criterios para su incorporación. Consta de tres apartados y un anexo.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Ministerio de Educación Nacional; Comitato Internazionale per lo Sviluppo dei Popoli (CISP). Bogotá, Colombia.

Temas:

Propuesta, competencias ciudadanas, ciudadanía, ejercicio ciudadano, derechos humanos, valores, escuela, colegio, Institución Educativa, aula, espacio institucional, convivencia, convivencia escolar, formación ciudadana, institucionalización, colectividad, ética, valores, constitución, democracia, proyecto pedagógico, derechos de la niñez, pensamiento crítico.

Área:

No aplica

Grado:

No aplica

Escenario:

Escuela

Público:

Docentes y directivos

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