Este documento tiene como objetivo apoyar a los docentes de aula multigrado en la implementación curricular, entregando un modelo didáctico de enseñanza para cursos combinados, con metodologías y procedimientos que les faciliten la planificación, la organización y la ejecución de una docencia simultánea para diversos cursos, en conformidad con las orientaciones de las Bases Curriculares y los Programas de Estudio.
Tipo de documento:
Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)
Autor o autores:
Ministerio de Educación de la República de Chile (2014). Santiago de Chile, Chile.
Temas:
educación rural, ruralidad, enseñanza rural, enseñanza multigrado, escuela multigrado, territorio, ruralidad, campo, rural, pedagogía rural, metodologías para la ruralidad, orientación metodológica, estrategias docentes, docencia, profesores, educadores, docentes, currículo, enseñanza, educación, orientaciones pedagógicas, orientación pedagógica, implementación curricular, modelo didáctico, manual estratégico.
Área:
No aplica
Grado:
Cuarto, Primero, Quinto, Segundo, Sexto, y Tercero
Escenario:
Aula
Público:
Docentes y directivos
Link de consulta:
Línea temática:
Desarrollo sostenible, territorialidad y nuevas ruralidades
Temática:
Desarrollo sostenible, territorialidad y nuevas ruralidades
Tipo de documento:
Herramientas conceptuales: Son elementos de tipo teórico y conceptual que permiten el diálogo con las realidades de la educación para la paz.
Tipo de licencia:
Atribución
Autor en el sistema:
Edwin
ID:
CH-9807
Tú herramienta se encuentra en estado:
Publicada
Fecha de creación en el sistemas:
2019-04-16 01:21