Este material hace parte de un conjunto de herramientas pedagógicas pensadas con el propósito de fortalecer la planeación curricular hacia la construcción de escuelas como territorios de paz.
Por su parte, este documento busca aportar sugerencias y orientaciones a las instituciones educativas para que, en el marco de su autonomía institucional, desarrollen ejercicios hacia la integración de la educación socioemocional, ciudadana y la participación en: A. Los currículos, B. Las prácticas de aula, C. Los Proyectos pedagógicos transversales y autónomos, D. Las actividades institucionales, E. La convivencia escolar, entre otros caminos.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Alcaldía Mayor de Bogotá D.C; Secretaría de Educación del Distrito & Subsecretaría de Integración Interinstitucional

Temas:

Escuela, Territorio de Paz, Educación Socioemocional, Educación para la ciudadanía, Ciudadana, Orientación, Convivencia, Manual de Convivencia, Participación, Construcción de paz desde la escuela, Cátedra de Paz, Reconciliación, Memoria, Paz,

Área:

No aplica

Grado:

No aplica

Escenario:

Aula, Escuela, y Territorio

Público:

Docentes y directivos, Docentes y Estudiantes, Estudiantes, Familia, Líderes comunitarios (lideres y lideresas), y Organizaciones sociales

Link de consulta:

https://www.redacademica.edu.co/sites/default/files/2022-07/Integracio%CC%81n%20Curricular.pdf

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