Mujeres de letras: pioneras en el arte, el ensayismo y la educación.
Mujeres de letras: pioneras en el arte, el ensayismo y la educación.


“El presente libro presenta los textos que han sido elaborados por destacados investigadores y docentes
de ámbito internacional procedentes de distintas universidades de Italia, Grecia, Francia, Irlanda, Letonia, Polonia, México, Brasil y España, y se conforma por una selección realizada entre más de un centenar de contribuciones al IX Congreso Internacional de Mujeres de letras: pioneras en el Arte, el Ensayismo y la Educación. La temática de los mismos es extensa y variada, pero tienen en común el planteamiento de un debate abierto y riguroso sobre la labor artística, literaria y pedagógica de las mujeres y su proyección social a través de la descripción de cómo han percibido la realidad y expresado sus inquietudes, desde la Edad Media hasta la sociedad digital de nuestros días.”

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)


Autor o autores:

Ríos Guardiola, M. G.; Hernández González, M. B.; Bernabé, E. E.; Región de Murcia, Consejería de Educación y Universidades. (2016). Murcia, España.


Temas:

mujer, biografías, mujeres de letras, arte, ensayismo, educación, feminismo, identidad, critica social, narraciones, edad media, edad actual, tiempo moderno


Área:

No aplica


Grado:

No aplica


Escenario:

Aula


Público:

Docentes y directivos


Link de consulta:

http://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=15798&IDTIPO=246&RASTRO=c$m4330


Descarga esta herramienta


Línea temática:

Diversidad e identidad


Temática:

Diversidad y Pluralidad


Tipo de documento:

Herramientas conceptuales: Son elementos de tipo teórico y conceptual que permiten el diálogo con las realidades de la educación para la paz.


Tipo de licencia:

Atribución – No comercial – Compartir igual


Autor en el sistema:

Edwin


ID:

CH-10138


Tú herramienta se encuentra en estado:

Publicada

Fecha de creación en el sistemas:

2019-04-16 03:21




Compartir
Etiquetado en: