“Esta obra es la edición ampliada de un libro publicado en el año 2008 por la editorial catalana Eumo. Esta nueva edición de Homo Videoludens, uno de los primeros textos publicados en España que afrontaba los videojuegos desde una perspectiva teórica y metodológica, propone nuevos capítulos y autores, presenta una mirada más actualizada e incorpora las últimas reflexiones en el campo de la ludología y la semiótica de los videojuegos.
En Homo Videoludens 2.0 confluyen enfoques provenientes de diferentes rincones de las humanidades y las ciencias sociales. El libro cubre un amplio espectro de producciones y procesos que van de Pacman a Heavy Rain e Imperium III, pasando por la gamification, el newsgaming y el advergaming.”
Tipo de documento:
Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)
Autor o autores:
Scolari, C. A.; Col·lecció Transmedia XXI. Laboratorio de Mitjans Interactius. Universidad de Barcelona. (2013). Barcelona, España.
Temas:
educación, videojuego, vivencias narrativas, textualidad interactiva, juegos digitales, acción videojuego, visión videojuego, juegos en red, interacción, teoría de la diversión, videojuegos periodísticos, aprendizaje inmersivo, educación y videojuegos, publicidad y videojuegos, espacios publicitarios híbridos
Área:
No aplica
Grado:
No aplica
Escenario:
Aula
Público:
Docentes y directivos
Link de consulta:
https://openlibra.com/es/book/homo-videoludens-2-0
Línea temática:
Participación y construcción de ciudadanía
Temática:
Pensamiento crítico
Tipo de documento:
Herramientas conceptuales: Son elementos de tipo teórico y conceptual que permiten el diálogo con las realidades de la educación para la paz.
Tipo de licencia:
Atribución
Autor en el sistema:
Edwin
ID:
CH-10288
Tú herramienta se encuentra en estado:
Publicada
Fecha de creación en el sistemas:
2019-04-16 04:12