Este documento hace parte de la Guía Pedagógica para la Convivencia Escolar Ley 1620 de 2013 – Decreto 1965 de 2013, del Sistema Nacional de Convivencia Escolar. Tiene como objetivo, orientar a los Establecimientos Educativos para que, desde sus alcances y obligaciones y por medio de la puesta en marcha de los cuatro componentes de la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar (promoción, prevención, atención y seguimiento), contribuyan a la generación de ambientes de aprendizaje que fomenten la convivencia armónica, el reconocimiento de la diversidad y el trámite pacífico de los conflictos como un aporte al goce efectivo, permanente y universal de los Derechos Humanos y a una vida libre de violencia. Esta guía pretende ofrecer orientaciones generales a toda la comunidad educativa y favorecer así la promoción, la preservación y el ejercicio de los Derechos Humanos Sexuales y Reproductivos en el espacio de la escuela y fuera de ella. Se desarrolla por medio de tres apartados: ¿Cómo se entienden los DHSR en el contexto de la convivencia escolar? , ¿Qué conceptos básicos son necesarios para comprender las situaciones de vulneración de los Derechos Humanos Sexuales y Reproductivos? y ¿Qué hacer frente a vulneración de los Derechos Humanos Sexuales y Reproductivos en el contexto de la convivencia escolar?

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Ministerio de Educación Nacional; Comitato Internazionale per lo Sviluppo dei Popoli (CISP). Bogotá, Colombia.

Temas:

Guía pedagógica, convivencia escolar, convivencia, diversidad, resolución de conflictos, derechos humanos, derechos sexuales, derechos reproductivos, promoción, prevención , colegio, Institución Educativa, Establecimiento Educativo, Comunidad Educativa, enfoque de género, sexualidad, género, vulneración de derechos, Violencia Basada en Género.

Área:

No aplica

Grado:

No aplica

Escenario:

Escuela

Público:

Docentes y directivos

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