El trabajo aborda la problemática ambiental desde diferentes referentes. Se analiza la categoría medio ambiente y su connotación a partir de la imbricación con la educación, medio idóneo que permite una transformación de un estado real a uno deseado. Se conceptualiza la educación ambiental a partir de su contenido definitorio desde una vertiente pedagógica, con expresiones prácticas en contextos rurales cubanos que permite el rescate de tradiciones y costumbres campesinas.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Rodríguez Cruz, J., & Bezerra Neto, L (2016). Linhas Críticas, 22 (48), 279-299. Brasilia, Brasil.

Temas:

educación, contexto rural, campesino, medio ambiente, educación ambiental, ruralidad, rural, medio rural, territorio, campo, ambiente, educación rural, pedagogía, contexto rural, tradición campesina, costumbres campesinas.

Área:

Ciencias naturales y educación ambiental

Grado:

No aplica

Escenario:

Escuela

Público:

Docentes y directivos

Link de consulta:

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193549765003

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