El futuro que queremos construir. La reparación colectiva en perspectiva de vejez y envejecimiento como una oportunidad de transformación social.
El futuro que queremos construir. La reparación colectiva en perspectiva de vejez y envejecimiento como una oportunidad de transformación social.


El presente documento presenta una investigación sobre cómo las personas mayores de hoy y del mañana han sido sistemáticamente excluidas de los procesos de reparación colectiva, y cómo esta puede ser una herramienta para la transformación social en favor de las personas mayores, para que, individual y colectivamente, puedan envejecer de una forma activa y tener una vejez deseada. Para ello, se presentan aspectos relacionados con la metodología empleada en la investigación, una contextualización sobre la reparación colectiva en Colombia, en qué consisten el programa y la ruta de reparación colectiva, algunos de los hallazgos más importantes de la investigación, sobre los procesos de reparación colectiva en términos de envejecimiento y vejez.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)


Autor o autores:

Correa-Montoya, L.; Rodríguez Parra, L.; Suárez Ángel, C.; Rúa Serna, J. C.; Editorial Fundación Saldarriaga Concha. (2016). Bogotá, D.C. Colombia


Temas:

reparación colectiva, ley 975 de 2005, ley 1448 de 2011, ruta de reparación colectiva, daños colectivos, vejez, envejecimiento, condiciones de vida, personas mayores, líderes mayores, participación, proyecto de vida


Área:

Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia


Grado:

No aplica


Escenario:

Escuela y Territorio


Público:

Líderes comunitarios (lideres y lideresas), Organizaciones sociales, Sociedad civil, y Tomadores de decisiones.


Link de consulta:

https://www.desclab.com/futuro-queremos-construir


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Serie:


Nombre de la serie:

Prácticas restaurativas


Línea temática:

Diversidad e identidad


Temática:

Pedagogías y saberes para la reconciliación


Tipo de documento:

Herramientas conceptuales: Son elementos de tipo teórico y conceptual que permiten el diálogo con las realidades de la educación para la paz.


Tipo de licencia:

Atribución – No comercial – Compartir igual


Autor en el sistema:

Edwin


ID:

CH-10327


Tú herramienta se encuentra en estado:

Publicada

Fecha de creación en el sistemas:

2019-04-16 04:19




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