Este cuaderno de trabajo pertenece al Módulo I de Ciencias Naturales, Estructura, funciones y relaciones de los organismos con su entorno. Su objetivo es que los niños y niñas participantes continúen aprendiendo acerca de la organización estructural de plantas con flores, pero agregando semillas y frutos a las estructuras consideradas en la clase anterior. Continúen con los aprendizajes referidos a crecimiento y desarrollo asociados a ciclo de vida en animales, pero ampliando la mirada a invertebrados (insectos, arácnidos, moluscos y gusanos), entiendan y reflexionen acerca de la realidad ambiental y los efectos de la acción humana sobre los ecosistemas. Todas las actividades descritas en este cuaderno, son para implementarse en la clase 6.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Brown González G., Madrid Pizarro M., Órdenes Abbot S. (2012). Chile.

Temas:

educación rural, ruralidad, enseñanza rural, enseñanza multigrado, escuela multigrado, territorio, ruralidad, campo, rural, pedagogía rural, metodologías para la ruralidad, guía didáctica, orientación metodológica, aula multigrado, aula, colegio, institución educativa, colegio, escuela, módulo didáctico, ciencias naturales, organismos, estructura de los organismos, funciones de los organismos, organización de las plantas, plantas con flores, semillas, frutos, ciclo de vida animal, invertebrados,

Área:

Ciencias naturales y educación ambiental

Grado:

Cuarto, Primero, Quinto, Segundo, Sexto, y Tercero

Escenario:

Aula

Público:

Estudiantes

Link de consulta:

http://www.convivenciaescolar.cl/usuarios/convivencia_escolar/File/MODULOS2013/CIENCIASNATURALES/Organismos/EstructurafuncionesyrelacionesClase6.pdf

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