Cuaderno de trabajo, Clase 4, Lenguaje y Comunicación V, ¡Extra, Extra! Periódico escolar.
Cuaderno de trabajo, Clase 4, Lenguaje y Comunicación V, ¡Extra, Extra! Periódico escolar.


Este cuaderno de trabajo pertenece al módulo de Lenguaje y Comunicación V, ¡Extra, Extra! Periódico escolar. Su objetivo es que los niños y niñas participantes investiguen y (o) reúnan información necesaria para escribir los textos periodísticos que publicarán en el diario de la escuela. Todas las actividades descritas en este cuaderno, son para implementarse en la clase 4.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)


Autor o autores:

Equipo Lenguaje - Nivel de Educación Básica MINEDUC (2013). Chile.


Temas:

educación rural, ruralidad, enseñanza rural, enseñanza multigrado, escuela multigrado, territorio, ruralidad, campo, rural, pedagogía rural, metodologías para la ruralidad, aula multigrado, aula, colegio, institución educativa, colegio, escuela, lenguaje, comunicación, Lenguaje y Comunicación IV, cuaderno de trabajo, primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, investigación, periódico, texto periodístico, aprendizaje, conocimiento, proceso lector, lectura.


Área:

Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros


Grado:

Cuarto, Primero, Quinto, Segundo, Sexto, y Tercero


Escenario:

Aula


Público:

Estudiantes


Link de consulta:

http://www.convivenciaescolar.cl/usuarios/convivencia_escolar/File/2013/RURAL_agosto2013/LENGUAJE/TodoloquesemueveespoesiaClase4.pdf


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Línea temática:

Desarrollo sostenible, territorialidad y nuevas ruralidades


Temática:

Desarrollo sostenible, territorialidad y nuevas ruralidades


Tipo de documento:

Herramientas metodológicas: Se refieren a elementos que señalan un paso a paso orientado al logro de objetivos (guías, talleres, metodologías, entre otros).


Tipo de licencia:

Atribución


Autor en el sistema:

Edwin


ID:

CH-9917


Tú herramienta se encuentra en estado:

Publicada

Fecha de creación en el sistemas:

2019-04-16 02:03




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