Ciudadanías en fronteras. Sentidos para la construcción de lo público (Segundo eje temático: lo Público)
Ciudadanías en fronteras. Sentidos para la construcción de lo público (Segundo eje temático: lo Público)


Inicialmente se presentan las nociones o afirmaciones y preguntas enunciadas por habitantes de la frontera, se expone una síntesis de las concepciones teóricas expuestas por diversos actores de la sociedad civil, de la academia, la Iglesia y las organizaciones comunitarias que sirven para fortalecer la reflexión de los participantes. En un segundo momento, se exponen algunas ideas y motivaciones sobre el eje luz de humanización que acompaña el eje temático de lo Público. En el tercer momento, se propone un taller o dispositivo pedagógico para poner en diálogo las nociones presentadas con el contexto específico donde se despliegue el ejercicio pedagógico.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)


Autor o autores:

Patarroyo, Luz Elena., Donoso, Benjamín S.J., Mejía, Jorge Julio S.J., Acosta Villalobos, Marco Andrés y Muñoz Sáenz, María del Carmen.


Temas:

Ciudadanía, Bien común, Solidaridad, Buen vivir, Espirtualidad, Paz, Educación política, Desarrollo humano, Interculturalidad.


Área:

No aplica


Grado:

No aplica


Escenario:

Territorio


Público:

Líderes comunitarios (lideres y lideresas), Organizaciones sociales, Sociedad civil, y Tomadores de decisiones.


Link de consulta:

http://www.cinep.org.co/publicaciones/es/producto/ciudadanias-en-fronteras/


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Serie:


Línea temática:

Participación y construcción de ciudadanía


Temática:

Participación y construcción de ciudadanía


Tipo de documento:

Herramientas metodológicas: Se refieren a elementos que señalan un paso a paso orientado al logro de objetivos (guías, talleres, metodologías, entre otros).


Tipo de licencia:

Atribución - No comercial - Sin Derivar


Autor en el sistema:

pazatuidea


ID:

CH-7730


Tú herramienta se encuentra en estado:

Publicada

Fecha de creación en el sistemas:

2018-07-20 12:00




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