Desde el Programa Nacional de Educación para la Paz – EDUCAPAZ – se entiende que el desarrollo de las capacidades institucionales y comunitarias para la construcción de la paz en los territorios, se entrelaza estrechamente con el surgimiento de iniciativas de participación comunitaria, lo que posibilita ejercer acciones de incidencia contextual y pertinente en materia de educación y transformación social en los territorios.
En ese sentido, el presente material pretende ofrecer al equipo de gestores y gestoras territoriales del programa, o a cualquier persona u organización interesada por el tema, un conjunto de herramientas que permiten ampliar la apropiación de elementos conceptuales y metodológicos con el fin de consolidar o fortalecer acciones de incidencia de las comunidades en los territorios acompañados. Por ende, en este primer material responderemos a preguntas claves como ¿Qué es la incidencia? ¿Por qué hacer incidencia y para qué sirve? ¿Qué implica hacer incidencia?
Tipo de documento:
Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)
Autor o autores:
Laura Bernardelli e Ivonne Guzmán - Programa Nacional de Educación para la Paz - EDUCAPAZ
Temas:
Incidencia, Participación, Ciudadanía, Incidencia Territorial, Participación Comunitaria, Estrategias de Incidencia,
Área:
No aplica
Grado:
No aplica
Escenario:
Escuela y Territorio
Público:
Docentes y directivos, Estudiantes, Líderes comunitarios (lideres y lideresas), y Organizaciones sociales
Serie:
Sí
Nombre de la serie:
Formación integral para construir paz desde la escuela y los territorios
Línea temática:
Participación y construcción de ciudadanía
Temática:
Participación y construcción de ciudadanía
Tipo de documento:
Herramientas metodológicas: Se refieren a elementos que señalan un paso a paso orientado al logro de objetivos (guías, talleres, metodologías, entre otros).
Tipo de licencia:
Atribución – No comercial – Compartir igual
Autor en el sistema:
Educapaz Javeriana Cali
ID:
CH-16391
Tú herramienta se encuentra en estado:
Publicada
Fecha de creación en el sistemas:
2021-08-26 11:30