Comunidad de aprendizaje en paz
UNESCO y NACIONES UNIDAS
Para muchos niños el primer contacto que tienen con las instituciones públicas es su ingreso en la escuela. Estas desempeñan una importante función en la socialización de los niños y en el fomento de valores como la equidad, el respeto mutuo...
Ver másMartínez de Salas, J.; Brugarolas Pérez, D.; Región de Murcia, Consejería de Educación, Cultura y Universidades. (2014). Murcia, España.
Esta guía didáctica ha sido elaborada por la Consejería de Educación, Cultura y Universidad de la Región de Murcia como una herramienta de ayuda para el profesorado de Educación Primaria y en especial, para aquel que imparta el área de la l...
Ver másPostigo García, J.; Región de Murcia, Consejería de Educación, Juventud y Deportes. (2017). Murcia, España
Este libro presenta una metodología multisensorial, que a partir de una aproximación conceptual de la dislexia y unas orientaciones para las personas que participan en la intervención, busca orientar y dar respuesta a los estudiantes que presen...
Ver másFranco Chumillas, S.; Martínez Andreu, S.; Región de Murcia, Consejería de Educación, Juventud y Deportes. (2018). Murcia, España.
Este libro tiene como objetivo trabajar todos los aspectos que hacen posible la adquisición de la competencia lectoescritora incidiendo en el desarrollo de aptitudes cognitivas y perceptivo-motrices. Está dirigido a los docentes de educación pr...
Ver másCobarro Vélez, S.; Región de Murcia, Consejería de Educación, Juventud y Deportes. (2018). Murcia, España.
La creación de hábitos de lectura perdurables en los estudiantes es esencial para estos y constituye un objetivo básico en la educación. La presente tiene como objetivo fortalecer los mismos mediante una propuesta de intervención didáctica, ...
Ver másMarín-Moya, M. C.; Sánchez Abril, M.; Región de Murcia, Consejería de Educación, Juventud y Deportes. (2018). Murcia, España.
La obra “Más allá de la teoría, la competencia matemática en Educación Infantil y Primaria” tiene como objetivo proporcionar a los docentes de ambas etapas educativas experiencias prácticas que pueden adaptar y trasladar a sus aulas, es ...
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