Comunidad de aprendizaje en paz
Stefan Peters y Marcela Pardo (editores)
El presente libro pretende arrojar luz sobre la importancia de la educación política a partir de hallazgos por parte de una academia crítica y comprometida con la democracia y la paz, y desarrollar recomendaciones prácticas para el diseño d...
Ver másPatarroyo, Luz Elena., Donoso, Benjamín S.J.., Mejía, Jorge Julio S.J.., Acosta Villalobos, Marco Andrés y Muñoz Sáenz, María del Carmen.
Esta publicación tiene el propósito de compilar, reflexionar y visualizar el conocimiento alcanzado en formación política y ciudadana a través del proceso de la Escuela de Paz y Convivencia Ciudadana (EPCC) en estos últimos años, con miras ...
Ver másPatarroyo, Luz Elena., Donoso, Benjamín S.J., Mejía, Jorge Julio S.J., Acosta Villalobos, Marco Andrés y Muñoz Sáenz, María del Carmen.
Inicialmente se presentan las nociones o afirmaciones y preguntas enunciadas por habitantes de la frontera, se expone una síntesis de las concepciones teóricas expuestas por diversos actores de la sociedad civil, de la academia, la Iglesia y las...
Ver másPatarroyo, Luz Elena., Donoso, Benjamín S.J., Mejía, Jorge Julio S.J., Acosta Villalobos, Marco Andrés y Muñoz Sáenz, María del Carmen.
Inicialmente se presentan las nociones o afirmaciones y preguntas enunciadas por habitantes de la frontera, se expone una síntesis de las concepciones teóricas expuestas por diversos actores de la sociedad civil, de la academia, la Iglesia y las...
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Inicialmente se presentan las nociones o afirmaciones y preguntas enunciadas por habitantes de la frontera, se expone una síntesis de las concepciones teóricas expuestas por diversos actores de la sociedad civil, de la academia, la Iglesia y las...
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Inicialmente se presentan las nociones o afirmaciones y preguntas enunciadas por habitantes de la frontera, se expone una síntesis de las concepciones teóricas expuestas por diversos actores de la sociedad civil, de la academia, la Iglesia y las...
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