Cuaderno de Trabajo, Clase 2, Módulo II, Cuerpo Humano y Salud.
Cuaderno de Trabajo, Clase 2, Módulo II, Cuerpo Humano y Salud.


Este cuaderno de trabajo pertenece al Módulo II de Ciencias Naturales: Cuerpo Humano y Salud. Su objetivo es que los niños y niñas participantes reconozcan la relación estructura función en: órganos de los sentidos, algunos órganos de distintos sistemas y de los sistemas esquelético y reproductor. Otro elemento son las relaciones entre nutrición, alimentación saludable y metabolismo. Todas las actividades descritas en este cuaderno, son para implementarse en la clase 2.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)


Autor o autores:

Brown González G., Madrid Pizarro M., Órdenes Abbott S. (2013). Chile.


Temas:

educación rural, ruralidad, enseñanza rural, enseñanza multigrado, escuela multigrado, territorio, ruralidad, campo, rural, pedagogía rural, metodologías para la ruralidad, guía didáctica, orientación metodológica, aula multigrado, aula, colegio, institución educativa, colegio, escuela, módulo didáctico, ciencias naturales, órganos, órganos de los sentidos, sistema esquelético, sistema reproductor, nutrición, alimentación saludable, metabolismo.


Área:

Ciencias naturales y educación ambiental


Grado:

Cuarto, Primero, Quinto, Segundo, Sexto, y Tercero


Escenario:

Aula


Público:

Estudiantes


Link de consulta:

http://www.convivenciaescolar.cl/usuarios/convivencia_escolar/File/MODULOS2013/CIENCIASNATURALES/Humanos/CuerpohumanoysaludClase2.pdf


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Línea temática:

Desarrollo sostenible, territorialidad y nuevas ruralidades


Temática:

Desarrollo sostenible, territorialidad y nuevas ruralidades


Tipo de documento:

Herramientas metodológicas: Se refieren a elementos que señalan un paso a paso orientado al logro de objetivos (guías, talleres, metodologías, entre otros).


Tipo de licencia:

Atribución


Autor en el sistema:

Edwin


ID:

CH-9980


Tú herramienta se encuentra en estado:

Publicada

Fecha de creación en el sistemas:

2019-04-16 02:21




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