Este cuaderno de trabajo pertenece al módulo de Matemática IV, investigando patrones, igualdades y desigualdades. Su objetivo es que los niños y niñas participantes de primero a sexto básico afiancen o refuercen los aprendizajes relativos, secuencias numéricas en tablas y resolver ecuaciones e inecuaciones de un paso. Todas las actividades descritas en este cuaderno, son para implementarse en la clase 8.
Tipo de documento:
Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)
Autor o autores:
Equipo Matemática - Nivel de Educación Básica MINEDUC (2013). Chile.
Temas:
educación rural, ruralidad, enseñanza rural, enseñanza multigrado, escuela multigrado, territorio, ruralidad, campo, rural, pedagogía rural, metodologías para la ruralidad, guía didáctica, orientación metodológica, aula multigrado, aula, colegio, institución educativa, colegio, escuela, lenguaje, comunicación, módulo didáctico, secuencia numérica, tabla numérica, ecuación de un paso, inecuación de un paso, aprendizaje relativo, aprendizaje matemático, conocimiento matemático.
Área:
Matemáticas
Grado:
Cuarto, Primero, Quinto, Segundo, Sexto, y Tercero
Escenario:
Aula
Público:
Estudiantes
Link de consulta:
Línea temática:
Desarrollo sostenible, territorialidad y nuevas ruralidades
Temática:
Desarrollo sostenible, territorialidad y nuevas ruralidades
Tipo de documento:
Herramientas metodológicas: Se refieren a elementos que señalan un paso a paso orientado al logro de objetivos (guías, talleres, metodologías, entre otros).
Tipo de licencia:
Atribución
Autor en el sistema:
Edwin
ID:
CH-9947
Tú herramienta se encuentra en estado:
Publicada
Fecha de creación en el sistemas:
2019-04-16 02:17