Este documento hace parte de la Guía Pedagógica para la Convivencia Escolar, del Sistema Nacional de Convivencia Escolar. Tiene como objetivo, brindar elementos conceptuales y metodológicos pertinentes para incorporar el enfoque de competencias ciudadanas y el ejercicio de los derechos humanos dentro de los procesos y proyectos que adelanta cada secretaría de educación, con el fin de que cada una formule y desarrolle un proyecto garantizando el cumplimiento de algunos criterios conceptuales y metodológicos coherentes con el enfoque de competencias ciudadanas. Consta de cinco momentos (saber, decidir, hacer, revisar y ajustar) y 5 anexos que sirven como complemento de la ruta.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Ministerio de Educación Nacional; Comitato Internazionale per lo Sviluppo dei Popoli (CISP). Bogotá, Colombia.

Temas:

Ruta de gestión, competencias ciudadanas, ciudadanía, formulación de proyectos, desarrollo de proyectos, derechos humanos, ejercicio ciudadano, espacio institucional, escuela, colegio, Institución Educativa, Secretaría de Educación, ruta metodológica, guía pedagógica, convivencia escolar, convivencia, liderazgo, proyecto territorial, calidad educativa.

Área:

No aplica

Grado:

No aplica

Escenario:

Escuela

Público:

Docentes y directivos

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