Este material pedagógico hace parte de un compendio de cuatro herramientas orientadas a maestros, maestras y estudiantes de secundaria para la comprensión de las dinámicas del conflicto armado. Para su abordaje, sugerimos trabajarlas siguiendo esta secuencia: Contextos – Cifras – Daños e Impactos – Memorias y Resistencias. No obstante, es importante anotar que cada docente es autónomo para seleccionar cuáles y en qué orden desea trabajarlas, según su requerimiento o las necesidades que identifica en su contexto.
El objetivo de este módulo es brindar una herramienta para que los y las estudiantes comprendan las complejidades y magnitudes de los daños e impactos del conflicto armado colombiano y reconozcan que estos dependen del contexto y de la subjetividad de quienes han sufrido los hechos violentos.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH)

Temas:

Diplomado, Pedagogías por la Verdad, Acuerdos de Paz, Memoria, Memoria Histórica, Víctimas del conflicto, Víctimas, Verdad, Justicia transicional, No repetición del conflicto armado, Comunidad educativa, Propuesta de Incidencia Curricular, PIC, Construcción de paz, Construcción de una cultura de paz, Cultura de Paz, Prácticas pedagógicas, Niños, Niñas, Adolescentes,

Área:

Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia

Grado:

Décimo, Noveno, Octavo, Séptimo, Sexto, y Undécimo

Escenario:

Aula, Escuela, y Territorio

Público:

Docentes y Estudiantes, Líderes comunitarios (lideres y lideresas), Organizaciones sociales, y Tomadores de decisiones.

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