Guía de Aprendizaje de undécimo grado: Matemáticas. De profes para profes
Guía de Aprendizaje de undécimo grado: Matemáticas. De profes para profes


La presente guía, orientada a la asignatura de matemáticas del grado undécimo (11º), fue desarrollada por la docente Patricia Mercado Padilla de la Institución Educativa Daniel Alfonso Paz Álvarez del municipio La Apartada, Córdoba. Dicha guía tiene como objetivo lograr que los y las estudiantes analicen el concepto de función, conduciéndolos a la identificación de distintas formas de representación de una función. Es preciso mencionar que esta guía tiene un tiempo estimado para su desarrollo de 3 horas.
Cabe señalar que esta guía de aprendizaje hace parte de la colección De Profes para Profes, una iniciativa de EDUCAPAZ y PAZ A TU IDEA la cual busca compartir con las comunidades educativas de Colombia y los usuarios de esta plataforma, las propuestas pedagógicas de docentes de distintas regiones del país, con el objetivo de promover y enriquecer las prácticas y las estrategias educativas de los y las docentes de Colombia.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)


Autor o autores:

Patricia Mercado Padilla


Temas:

De Profes para Profes, Guía de aprendizaje, Matemáticas, Concepto de función, Representación de una función,


Área:

Matemáticas


Grado:

Undécimo


Escenario:

Aula


Público:

Docentes y Estudiantes


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Serie:


Nombre de la serie:

De profes para profes


Línea temática:

Desarrollo sostenible, territorialidad y nuevas ruralidades y Otro


Temática:

Desarrollo sostenible, territorialidad y nuevas ruralidades


Tipo de documento:

Herramientas metodológicas: Se refieren a elementos que señalan un paso a paso orientado al logro de objetivos (guías, talleres, metodologías, entre otros).


Tipo de licencia:

Atribución – No comercial – Compartir igual


Autor en el sistema:

Educapaz Javeriana Cali


ID:

CH-14873


Tú herramienta se encuentra en estado:

Publicada

Fecha de creación en el sistemas:

2021-03-03 12:31




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