En este documento se proponen ejemplos de secuencias didácticas de Educación para la Paz para cada uno de los grados desde 1º hasta 11º.

Una secuencia didáctica puede comprenderse como la descripción detallada de una serie de planeaciones de clases articuladas de una manera coherente. Las secuencias propuestas aquí incluyen entre 4 y 7 sesiones de clase de aproximadamente 50 minutos cada una. Buscan ser consistentes con las Orientaciones Generales para la Implementación de la Cátedra de la Paz y con la Propuesta de Desempeños de Educación para la Paz. Estas secuencias no pretenden abarcar todo lo propuesto para cada año escolar sino, en cambio, buscan servir de inspiración para el desarrollo o adaptación de nuevos materiales que sí puedan
cubrir lo que se podría esperar para cada grado.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)

Autor o autores:

Enrique Chaux (U. de los Andes), coordinador del equipo, José Fernando Mejía (Convivencia Productiva), Juanita Lleras y David Guáqueta: transición a 5º, Andrea Bustamante (Convivencia Productiva), Gloria Inés Rodríguez y Paula Andrea Pineda, 6º a 9 º ,...

Temas:

Secuencias didácticas, Educación para la Paz, Maestros, Planeaciones de clases, Cátedra de la Paz, Cátedra de paz, ética y valores, lenguaje, informática, ciencias sociales, ciencias naturales.

Área:

Ciencias naturales y educación ambiental, Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia, Educación artística, Educación ética y en valores humanos, Educación religiosa, y Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros

Grado:

Cuarto, Décimo, Jardín, Noveno, Octavo, Primero, Quinto, Segundo, Séptimo, Sexto, Tercero, Transición, y Undécimo

Escenario:

Aula y Escuela

Público:

Docentes y directivos, Líderes comunitarios (lideres y lideresas), y Organizaciones sociales

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