Unidad didáctica "Somos artistas" Educación Infantil
Unidad didáctica “Somos artistas” Educación Infantil


“Somos artistas” es una unidad didáctica, elaborada por docentes y dirigida a docentes, que tiene por objetivo potencializar la imagen como un instrumento de aprendizaje en las edades mas tempranas de desarrollo.
A través de la pintura como principal instrumento y medio trasmisor, se logra evidenciar el poder y la importancia de la comunicación no verbal desde la perspectiva de la simbiosis enseñanza‐aprendizaje. Se estructura en procedimientos secuenciales que permiten el acercamiento de los estudiantes de Educación Infantil al mundo de las artes, de los artistas y de sus obras, es así que, partiendo de la lectura de imágenes, la expresión de ideas y la creación de una opinión personal frente a cualquier acontecimiento cultural, se incentiva una mayor comprensión y apreciación de las obras de arte.

Tipo de documento:

Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)


Autor o autores:

Redondo Rocamora, A. M.; Gallardo González, A.; García Soto, J. M.; Región de Murcia, Consejería de Educación, Cultura y Universidades. (2015). Murcia, España.


Temas:

educación, educación artistica, educación infantil, unidad didáctica, cultura visual, obras de arte, artes plásticas, mundo de las artes, artistas, lectura de imágenes, creación


Área:

Educación artística


Grado:

No aplica


Escenario:

Aula


Público:

Docentes y directivos


Link de consulta:

http://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=13978&IDTIPO=246&RASTRO=c2709$m4331,4330


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Línea temática:

Participación y construcción de ciudadanía


Temática:

Pensamiento crítico


Tipo de documento:

Herramientas metodológicas: Se refieren a elementos que señalan un paso a paso orientado al logro de objetivos (guías, talleres, metodologías, entre otros).


Tipo de licencia:

Atribución – No comercial – Compartir igual


Autor en el sistema:

Edwin


ID:

CH-10278


Tú herramienta se encuentra en estado:

Publicada

Fecha de creación en el sistemas:

2019-04-16 04:09




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