Esta guía didáctica ha sido elaborada por la Consejería de Educación, Cultura y Universidad de la Región de Murcia como una herramienta de ayuda para el profesorado de Educación Primaria y en especial, para aquel que imparta el área de la lectura comprensiva. Tiene como objetivo potenciar la comprensión lectora como estrategia fundamental del aprendizaje a través de pautas, orientaciones y actividades para el trabajo en el aula con los estudiantes.
Tipo de documento:
Documento Textual (libros, revistas, cartillas, ensayos, entre otros)
Autor o autores:
Martínez de Salas, J.; Brugarolas Pérez, D.; Región de Murcia, Consejería de Educación, Cultura y Universidades. (2014). Murcia, España.
Temas:
lectura, lectura personalizada, unidad formativa, estándares de aprendizaje, lectura comprensiva, educación primaria, guía didáctica
Área:
Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros
Grado:
No aplica
Escenario:
Aula
Público:
Docentes y directivos
Link de consulta:
http://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=13617&IDTIPO=246&RASTRO=c2709$m4331,4330
Línea temática:
Participación y construcción de ciudadanía
Temática:
Pensamiento crítico
Tipo de documento:
Herramientas metodológicas: Se refieren a elementos que señalan un paso a paso orientado al logro de objetivos (guías, talleres, metodologías, entre otros).
Tipo de licencia:
Atribución – No comercial – Compartir igual
Autor en el sistema:
Edwin
ID:
CH-10260
Tú herramienta se encuentra en estado:
Publicada
Fecha de creación en el sistemas:
2019-04-16 04:04